Maestría en Salud Pública

La Maestría en Salud Pública tiene una orientación en investigación con enfoque de toma de decisiones, para que a través de la integración de la investigación epidemiológica como de la investigación en sistemas de salud, los salubristas egresados comprendan el proceso salud enfermedad atención, pero al mismo tiempo tengan los elementos teórico-metodológicos para la acción en el campo de la salud pública en México y con especial atención en el estado de Oaxaca y de la Sierra Sur.

Constituirse como un programa innovador en las acciones de investigación, promoción, prevención y atención, en los diferentes niveles de acción, individuo, familia y comunidad, para la reducción de los principales problemas de salud pública.

Objetivo general

Formar investigadores en el área de la salud pública, capaces de integrar conocimiento epidemiológico a los sistemas y servicios de salud, brindado las herramientas teórico-metodológicas necesarias para analizar la salud poblacional desde una perspectiva biopsicosocial y cultural con enfoque de derechos humanos y toma de decisiones basadas en evidencia científica.

Objetivos particulares

• Analizar los factores biopsicosociales, culturales y ambientales que influyen en la salud humana a nivel poblacional.
• Vincular la investigación en salud pública con las necesidades de la población.
• Relacionar los conocimientos procedentes de otras ciencias y disciplinas como la microbiología, bioquímica, genética, sociología, demografía, economía y otras, para identificar factores etiológicos y evaluar ámbitos de aplicación o de acción.
• Determinar los hechos que dan consistencia a las hipótesis desarrolladas, en la práctica social o en los experimentos de laboratorio.
• Ofrecer conocimiento basado en la mejor evidencia disponible para la planificación y dirección sanitaria, el establecimiento de prioridades, así como la prevención y control de los problemas y necesidades de salud.

Para cumplir con los objetivos planteados y obtener el perfil de egreso definido, el plan de estudios está conformado por 17 cursos (15 materias básicas y 2 de especialización).

El Núcleo Académico (NA) se integra por 13 profesores investigadores, 11 de tiempo completo y 2 externos, cuya formación y líneas de investigación permiten formar un núcleo académico multidisciplinario integrando perspectivas desde la salud pública, epidemiología, demografía, ciencias farmacéuticas, biomedicina, farmacobiología, ciencias sociales y educación.

Dr. Roberto Ariel Abeldaño Zúñiga   
rariel@unsis.edu.mx

Doctor en Demografía por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Magister en Salud Pública por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Especialista en Investigación en Consumo de Sustancias Psicoactivas por la Universidad de São Paulo (Brasil), Licenciado en Enfermería por la Universidad Nacional de Salta (Argentina). Adscrito al Centre for Social Data Science, University of Helsinki, Finlandia. Líneas de Investigación: Epidemiología Aplicada; Salud Mental, Salud Global, y Salud y Desarrollo Sostenible. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel II y cuenta con Perfil Deseable PRODEP.

Dr. Hady Keita   
hadykeith@unsis.edu.mx

Postdoctor en Ciencias Farmacéuticas por parte de la Universidad Federal de Amapa (UNIFAP), Brasil; Doctor en Ciencias Químico Biológicas por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) del Instituto Politécnico Nacional, Maestro en Farmacología por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional, y Licenciado en Ciencias Farmacéuticas por la Universidad de Oriente (UO) de Santiago de Cuba. Es Instructor Internacional en Soporte Vital Básico (SVB/BLS) por American Heart Association. Desarrolla líneas de investigación orientadas a Epidemiología aplicada; Estudios de la diabetes, Obesidad, Inflamación, Hipertensión y Dislipidemia en modelos murinos y en pez cebra (zebrafish). Además, desarrolla líneas de investigación sobre los conocimientos etnobotánicos y farmacológicos de las plantas medicinales para el tratamiento de las enfermedades antes mencionadas. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel 1 y cuenta con Perfil Deseable PRODEP.

Dr. Joaquín Huitzilihuitl Camacho Vera  
camachovera@unsis.edu.mx

Doctor en Problemas Económico Agroindustriales por el Centro de Investigaciones Económicas, Sociales y Tecnológicas de la Agroindustria y la Agricultura Mundial (CIESTAAM) de la Universidad Autónoma Chapingo, Maestro en Desarrollo Regional por el Colegio de la Frontera Norte (COLEF) e Ingeniero Agroindustrial por la Universidad Autónoma Chapingo (UACh). Línea de investigación: Perspectivas teórico metodológicas de la planeación estratégica del desarrollo. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel 1. Cuenta con Perfil Deseable PRODEP.  
 

Dra. María Alejandra Sánchez Bandala   
masanchez@unsis.edu.mx

Doctora y Maestra en Antropología por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Licenciada en Antropología por la Universidad Veracruzana (UV). Realizó una estancia posdoctoral en el Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana. Líneas de investigación: Salud, Sociedad y Ambiente; Necesidades en salud de población vulnerable y respuesta social (énfasis en salud mental, salud sexual y reproductiva y enfermedades crónicas); Trayectorias de atención y su determinación social; Salud y representaciones sociales. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel I y cuenta con Perfil Deseable PRODEP-SEP.

Dra. Mayra Herrera Martínez 
mayrahm@unca.edu.mx

Doctora y Maestra en Ciencias en Infectómica y Patogénesis Molecular por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Licenciada en Biología por la Universidad del Mar. Profesora-investigadora de Tiempo Completo adscrita al Instituto de Farmacobiología de la Universidad de la Cañada, Teotitlán de Flores Magón, Oaxaca. Líneas de investigación: Búsqueda de nuevos compuestos bioactivos derivados de plantas medicinales y venenos de alacrán contra agentes patógenos como bacterias, parásitos protozoarios, o enfermedades como la inflamación, neurodegeneración y cáncer; Validación científica del conocimiento tradicional de las plantas medicinales mediante la identificación de compuestos bioactivos y dilucidación de mecanismos de acción sobre la célula. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel I y cuenta con Perfil Deseable PRODEP-SEP. 
 

Dr. José Eduardo Orellana Centeno   
jeorellano@unsis.edu.mx

Doctor en Educación por la Universidad Abierta de San Luis Potosí (UA), Maestro en Salud Pública por la Facultad de Enfermería y Nutrición de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) y Licenciatura en Medico Estomatólogo por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Líneas de investigación: Epidemiología aplicada; Salud Pública y Odontología; Bioética. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel Candidato, cuenta con Perfil Deseable PRODEP, Miembro de la Sociedad Nacional de Investigadores en Odontología (SNIO), Miembro de la Sociedad Mexicana de Salud Pública (SMSP) y Miembro del Consejo Nacional de Cuerpos Académicos de Odontología (CONACAO).

Dra. Claudia Villanueva Cañongo  
claudiavc@unsis.edu.mx

Doctora en Ciencias Quimicobiológicas con especialidad en Química de productos naturales por el Instituto Politécnico Nacional (IPN), Maestra en Ciencias Quimicobiológicas por el Instituto Politécnico Nacional (IPN) e Ingeniera en Alimentos por la Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM). Líneas de investigación: Salud, Sociedad y Ambiente; determinación de principios bioactivos presentes en plantas y alimentos. Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel Candidata.  
 

Dr. Edgar Rodrigo Guzmán-Bautista   
erguzman@unsis.edu.mx

Doctor y Maestro en Ciencias en Infectómica y Patogénesis Molecular por el CINVESTAV-IPN, donde se especializó en Inmunobiología de las Mucosas. Químico Farmacéutico Biólogo egresado de la Facultad de Ciencias Químicas, Orizaba-Córdoba, de la Universidad Veracruzana. Realizó una estancia pre-doctoral en el Centre for Immune Regulation, Oslo University Hospital, University of Oslo en Noruega y fue Investigador postdoctoral en el Center for Integrative Medical Science de RIKEN-Yokohama, Japón. Sus áreas de investigación se han centrado en el estudio de los elementos y mecanismos que participan en la respuesta inmune mucosal, involucrándose en proyectos de ciencia básica, interdisciplinaria y traslacional. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel Candidato.

Dr. Juan Carlos Barragán Gálvez  
 

Juan Carlos Barragán Gálvez es Doctor en Ciencias Biomédicas por la UNAM y cuenta con experiencia en docencia, investigación y la industria biotecnológica. Ha publicado 11 artículos en revistas indexadas JCR, dirigido cuatro tesis de licenciatura y cuenta con una patente en trámite relacionada con compuestos de origen vegetal con actividad farmacológica. Actualmente es profesor de tiempo completo en la Universidad de la Sierra Sur (UNSIS) en el estado de Oaxaca, donde imparte asignaturas de Bioquímica y Química. Su línea de investigación se centra en el estudio de bioprocesos y biología molecular, farmacología experimental y compuestos naturales con potencial terapéutico. Es candidato al Sistema Nacional de Investigadores (SNII) 2023–2028.

Dr. Diego Soto Hernández 
diego.soto@unsis.edu.mx

Doctor en Finanzas Públicas, Maestro en Finanzas, Especialidad en Administración del Comercio Exterior y Licenciado en Economía por la Universidad Veracruzana. Líneas de Investigación: Gobierno digital, economía, tecnología y cambio social. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNII) nivel 1 y cuenta con Perfil Deseable PRODEP. Líder del cuerpo académico Gobierno digital, Economía y Sociedad.  Líder del Cuerpo Académico Gobierno Digital, Economía y Sociedad.

Dra. Araceli Hernández Flores   
ahernandez@unsis.edu.mx

Doctora y Maestra en Biomedicina Molecular por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Cinvestav). Licenciada en Químico Biólogo-Parasitólogo por la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). Realizó una estancia posdoctoral en el Colegio de Posgraduados campus Tabasco. Línea de investigación: Epidemiología aplicada.

Dra. Lilián Arzeta Pino  
larzeta@unsis.edu.mx

Doctora en Ciencias por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (CIBNOR), con área de concentración en identificación y expresión molecular de genes asociados a la respuesta inmune en organismos invertebrados infectados con agentes patógenos, Maestra en Biomedicina Molecular por la Escuela de Medicina y Homeopatía del Instituto Politécnico Nacional (IPN), y Licenciada en Químico Biólogo-Parasitólogo por la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). Línea de investigación: Epidemiología aplicada.

Mtro. Adrián Gabriel Delgado Lara   
adelgado@unsis.edu.mx

Maestro en Estudios Regionales, por el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; Maestro en Salud Pública, por la Escuela de Salud Pública de México; Médico Cirujano y Partero por la Escuela Superior de Medicina, Instituto Politécnico Nacional. Línea de investigación: Salud, sociedad y ambiente.

Mtra. Gloria Verónica Alba Alba   
galba@unsis.edu.mx

Doctorante en Ciencias de la Educación en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO), Maestra en Salud Pública por la Universidad de la Sierra Sur (UNSIS), y Licenciada en Psicología, por la Escuela de Psicología Sigmund Freud, Incorporada a la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Líneas de investigación: Salud, Sociedad y Ambiente: Salud mental, Violencia en la pareja, Duelo.

Mtra. Silvia Mercedes Coca  
scoca@unsis.edu.mx

Maestra en Salud Pública por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, Licenciada en Enfermería por la Universidad Maimónides, Córdoba, Argentina, Diplomada en Investigación en Salud por la Escuela de salud pública. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, Residencia en Salud Mental y Formación en Cuidados Paliativos. Líneas de investigación: Salud, Sociedad y Ambiente; Evaluación del dolor en pacientes que no pueden auto reportarlo; Cuidados integrales al final de la vida del paciente y familia; Análisis de aspectos socioculturales relacionados con el cuidado, la salud y la enfermedad con métodos del enfoque cualitativo. 
 

Salud, Sociedad y Ambiente   
 

Tiene como objetivo el estudio de la respuesta social a los determinantes sociales y ambientales de la salud. Se busca generar evidencia a través de dos áreas: 1) conocer el perfil del proceso salud enfermedad atención de los grupos más desfavorecidos de la sociedad, y de los macro o micro determinantes que influyen en los estilos de vida, y 2) analizar la respuesta de la población ante las medidas o políticas sanitarias, tomando en cuenta las necesidades de las comunidades.  
 

Participan en esta LGAC:

Epidemiología aplicada

Tiene como objetivo la generación de evidencia sobre los factores que determinan la aparición y propagación de las enfermedades y sobre las acciones sanitarias más efectivas y eficientes en los diferentes niveles de actuación: individuo, familia y comunidad, para la reducción de los principales problemas de salud pública, priorizando el nivel local y regional. El conocimiento generado encuentra su utilidad en la organización, dirección y aplicación de medidas efectivas de promoción, prevención y atención, con la finalidad de contribuir a la mejora de la salud de las poblaciones.

Participan en esta LGAC:

Validación científica de compuestos derivados de plantas medicinales

Se orienta a la identificación, clasificación y aislamientos de metabolitos activos de plantas medicinales identificadas en el estado de Oaxaca y su eficacia contra diferentes microorganismos (bacterias, parásitos, protozoarios)

Participan en esta LGAC:

De acuerdo con los artículos 11° y 12° del Reglamento General de Posgrado de la Universidad de la Sierra Sur, cada alumno de Maestría contará con un Comité Tutorial integrado por tres miembros. El Comité Tutorial tiene la función de aprobar el plan de trabajo del estudiante, asesorarle en el desarrollo de su tesis y evaluar semestralmente el avance del plan de trabajo. Cabe mencionar que el Director o Directora de tesis del estudiante desempeña la función de tutor, ya que se encarga de orientarle en el eficiente desarrollo de sus estudios, seminarios de investigación y actividades complementarias del posgrado.

Generación 2025-2027

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)  
LGAC1: Salud sociedad y ambiente  
LGAC2: Epidemiología aplicada 

Generación 2024-2026

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)  
LGAC1: Salud sociedad y ambiente  
LGAC2: Epidemiología Aplicada  
 

Generación 2023-2025

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)  
LGAC1:  Salud sociedad y ambiente  
LGAC2: Epidemiología Aplicada

Generación 2021-2023

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)  
LGAC1:  Salud sociedad y ambiente  
LGAC2: Epidemiología Aplicada  
 

Generación 2020-2022

Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)  
LGAC1: Salud sociedad y ambiente  
LGAC2: Epidemiología Aplicada

Generación 2019-2021

LGAC 1. Salud sociedad y ambiente 
LGAC 2. Epidemiología aplicada  
 

Generación 2018-2020

LGAC 1. Salud sociedad y ambiente  
LGAC 2. Epidemiología aplicada  
 

Generación 2017-2019

LGAC 1. Salud sociedad y ambiente  
LGAC 2. Epidemiología aplicada  
 

Generación 2016-2018

Productividad Acádemica Relevante

Actualmente parece haber un error, se da click en “Productividad académica relevante” y no se despliega ninguna información.

Se solicita integrar un listado de los productos académicos de los profesores del NAB, a la que se pudiera acceder al dar click en el nombre del profesor (puede dirigirse a la información sobre el perfil de los profesores que ya se encuentra en la página), o en su caso, quitar esta liga.

• La Maestría es miembro asociado de la Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública (AMESP).
• La Universidad cuenta con una Coordinación de Promoción del Desarrollo que establece convenios y vínculos con diversas instituciones que posibiliten de manera conjunta generar un impacto real en la población.   
   

Se tienen como asesores externos a:   
 

• Médico Cirujano Pablo Iván Beltrán Ruiz director del Hospital regional IMSS-oportunidades.
• Dr. Jesús Elizarrarás Rivas, Jefe de enseñanza del Hospital Regional No. 1 IMSS-Oaxaca.   
   

La UNSIS tiene convenios de colaboración con las siguientes instituciones de educación superior:   
 

• Memorándum de entendimiento para el desarrollo de la cooperación académica y educativa con la Universidad de Boston Massachusetts, E.E.UU (UMass Boston).
• Convenio de colaboración académica, científica y cultural con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
• Convenio de colaboración académica, científica y cultural con la Universidad Politécnica de Madrid, España.

Para el desarrollo de sus actividades de docencia e investigación, el programa se vincula con:

• Instituciones de Educación Superior, nacionales y extranjeras (Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Veracruzana, Universidad de Guadalajara, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Universidad El Bosque, Bogotá, Colombia, Centre for Social Data Science, University of Helsinki, Finlandia, entre otras). Esta vinculación se realiza mediante la figura de profesores externos, codirectores y asesores de tesis externos, acciones de movilidad de estudiantes e investigación colaborativa de los profesores con pares y Cuerpos Académicos de otras instituciones.

• Organismos públicos como unidades de la Secretaría de Salud o del IMSS, Sistema DIF estatal, Instituciones de Educación Media Superior y Municipios de la región en donde se han desarrollado proyectos de investigación de profesores y estudiantes.

• Organizaciones de la sociedad civil en las que los estudiantes han realizado investigación, prácticas académicas.

Campo de Acción en revisión por parte de las autoridades universitarias correspondientes.

El proceso de admisión   
 

La Jefatura de la División de Estudios de Postgrado, en colaboración con el Departamento de Servicios Escolares realiza actividades de difusión y atención a aspirantes a la Maestría en Salud Pública. La difusión se realiza primordialmente mediante exposiciones en Ferias de Postgrado, publicidad en medios masivos de comunicación y en redes sociales. La atención de los aspirantes es personalizada.

Fechas para ingreso a la Maestría en Salud Pública

Calendario

 Con la finalidad de que los aspirantes a estudiar la Maestría en Salud Pública tengan una mayor garantía de lograr con éxito el perfil de egreso propuesto, se ha establecido un estricto proceso de selección formado por tres etapas que deben ser cumplidas en el orden descrito a continuación:  
Requisitos de ingreso

Primera etapa

• El aspirante deberá cumplir con los siguientes documentos:
• Acta de nacimiento (original y copia).
• Copia legible de la CURP.
• Certificado de licenciatura con desglose de materias cursadas y acreditadas en su totalidad, (original y copia, si es extranjero éste debe estar legalizado ante las autoridades educativas mexicanas). Los aspirantes que desean solicitar la beca CONACYT, necesitan tener promedio mínimo de 7.80.
• Título profesional de licenciatura (original y copia, si es extranjero éste debe estar legalizado ante las autoridades educativas mexicanas).
• Una fotografía tamaño infantil blanco y negro.
• Currículum Vitae ejecutivo.
• Carta de exposición de motivos por los que se desea estudiar la Maestría en Salud Pública (mínimo 3 y máximo 5 cuartillas). Ver formato.
• Carta compromiso de dedicación de tiempo completo. Ver formato.
• Dos cartas de recomendación de dos profesores investigadores (con al menos el grado en el que desea cursar, en sobre cerrado).
• Propuesta de protocolo de investigación relacionado con alguna de las LGAC. Descargar guía aquí.
• Acreditar el dominio del idioma inglés, con un mínimo de 400 puntos del TOEFL o su equivalente.
• Llenar y entregar el formato de admisión a la Universidad. Ver formato.
• Comprobante de pago de inscripción (original y copia). Ver forma de pago de servicios.  
   

Además de lo anterior, para extranjeros se debe presentar:

• Documentación que acredite su estancia legal en el país (pasaporte, visa de estudiante, certificado de matrícula consular, etc.).
• Constancia de solvencia económica.  
  Presentar los documentos académicos expedidos en el extranjero, certificados por el país de origen y la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, debiendo proceder posteriormente a la realización de los trámites para la obtención del Dictamen Técnico de reconocimiento del antecedente educativo o revalidación del nivel previo, ante la autoridad educativa competente en el ámbito estatal o federal.  
  Certificado del dominio del idioma español, si éste es diferente al idioma materno del aspirante, expedido por una institución reconocida.  
  No se admitirán solicitudes con información incompleta o con documentos faltantes y fuera de la fecha de cierre de la convocatoria.  
  Una vez que los aspirantes hayan entregado sus documentos y hubiesen completado satisfactoriamente el registro, la Coordinación Académica de la Maestría en Salud Pública verificará que cumplan con los requisitos para postular al programa. En tal caso, los aspirantes serán habilitados para pasar a la siguiente fase del proceso.

No se admitirán solicitudes con información incompleta o con documentos faltantes y fuera de la fecha de cierre de la convocatoria.

Una vez que los aspirantes hayan entregado sus documentos y hubiesen completado satisfactoriamente el registro, la Coordinación Académica de la Maestría en Salud Pública verificará que cumplan con los requisitos para postular al programa. En tal caso, los aspirantes serán habilitados para pasar a la siguiente fase del proceso.     

Segunda etapa

• Examen diagnóstico institucional o en su caso la constancia de presentación del EXANI III del CENEVAL.
• Entrevista y presentación del protocolo de investigación ante el Comité de Selección de la Maestría en Salud Pública.

Tercera etapa

• Cursar y aprobar el curso propedéutico con promedio mínimo de 8.0 (en una escala del 0 al 10). El curso propedéutico tiene una duración de dos meses donde se deben aprobar los cursos:
  • Matemáticas Básicas
  • Introducción a la Salud Pública
  • Taller de Redacción y Compresón de Textos Científicos relacionados con la Salud Pública
  • Compresión de Textos en Inglés

El aspirante debe obtener un promedio general igual o superior a 8.0 (en una escala del 0 al 10), en las tres etapas del proceso de selección para ser aceptado al Programa Educativo de Postgrado (PEP). Después de que el Comité de Selección evalúa las tres etapas, entrega el informe al Jefe de la División de Estudios de Postgrado, quien la turna a la Comisión de Postgrado para la resolución, publicación de resultados y emisión de dictámenes de ingreso.

El programa de Maestría de Salud Pública aperturará la generación 2025-2027 con un mínimo de 3 estudiantes, si no se alcanza este número de aspirantes aceptados, el programa no se abrirá.

Informes  
 

Contacto  
 

La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) otorga becas para estudiar en programas que pertenecen al Sistema Nacional de Posgrado (SNP).

La  Maestría en Salud Pública forma parte del Sistema Nacional de Posgrado (SNP).

Para mayor información revisa el siguiente link:        

https://secihti.mx/becas_posgrados/becas-nacionales/       
 

Protocolos

• Protocolo de atención a controversias
• Protocolo para la Prevención, Atención y Sanción de la Violencia de Género
• Protocolo Universidad Segura
• Protocolo para la Prevención, Atención y Sanción del Hostigamiento Sexual y/o Acoso Sexual en la Administración Pública Estatal
• Procedimiento de recepción de quejas y denuncias Pronunciamientos

Pronunciamientos

• Pronunciamiento de Cero Tolerancia a las Conductas de Hostigamiento y Acoso Sexual

El programa está comprometido con la promoción del acceso universal al conocimiento científico y sus beneficios sociales por lo que los estudiantes, durante su proceso formativo, realizan actividades de retribución social orientadas a incrementar los conocimientos y habilidades de diversos sectores de la población, contribuyendo así a su bienestar. Como parte de estas actividades las y los estudiantes han realizado pláticas, infografías, videos y tutoriales sobre temas relacionados con enfermedades crónicas, salud mental y prácticas preventivas; beneficiando a población universitaria, población en general y usuarios de servicios de salud, algunos de ellos de poblaciones indígenas.

Decreto de Creación

• Decreto de creción

Legislación Federal

• Programa Nacional de Educación Superior 2023-2024
• Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación
• Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
• Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres

Reglamentos

• Reglamento de Biblioteca
• Reglamento de Almacén
• Reglamento de Estudiantes de Licenciatura de la Universidad de la Sierra Sur
• Reglamento General de Posgrado
• Reglamento de Exámenes Profesionales
• Reglamento de Fondo de Ahorro
• Reglamento de Salas de Cómputo
• Reglamento del Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios
• Reglamento del Consejo Académico
• Reglamento del Reconocimiento al Mérito Universitario
• Reglamento del Personal Académico
• Reglamento del Personal Académico de la Universidad de la Sierra Sur
• Reglamento del Uso de la Red de Cómputo
• Reglamento Interior del Trabajo
• Reglamento Interior del Trabajo de la Universidad de la Sierra Sur
• Reglamento de Trabajo de Laboratorio de Química
• Reglamento del Laboratorio de Informática
• Reglamento de Estancias Profesionales
• Reglamento de las Casas Habitación
• Reglamento Interno de la Universidad de la Sierra Sur
• Reglamento Interior y de Procedimientos del Sub-Comité de Información y Unidad de Enlace
• Reglamento de Bioseguridad
• Reglamento de Estímulos a la Carrera Académica
• Reglamento de la Clínica Robotizada
• Reglamento para otorgamiento de despensa para los trabajadores
• Reglas de Integridad para Servidoras y Servidores Públicos del Poder Ejecutivo del Estado de Oaxaca

Códigos

• Código de Ética para las personas servidoras públicas de la administración pública estatal
• Código de Conducta de la Universidad de la Sierra Sur